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    張新:愛崗敬業,不斷進取
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    編者按:勞動者是最美麗的。勞動創造價值,勞動締造生活,勞動開辟未來。

    為弘揚勞模精神,雷鋒精神,推進“文化建校工程”,“立體育人工程”的實施。院工會、宣教處、文明辦、院團委等聯合開展“大愛平職——尋找我身邊的感動和溫暖”活動,以期發現在美麗的平職校園、在你我的身邊、在平凡的崗位上,為育人、為教書、為服務、為平職的發展和壯大而默默奉獻、讓我們感動和溫暖、讓我們記取和尊敬的勞動者,成為激勵我們前行的力量。

    張新堅持把勤奮工作當作自己工作最大的樂趣,把建設一個文明向上的班組作為自己最大的追求。他曾經多次獲得我學院 “先進工作者”、“優秀教師”、“教科研先進個人”、“文明教師”、“優秀共產黨員”和集團公司“青年科技獎”等稱號。又或許正是這一點較大的反差,愈發顯得張新老師精明強干了。

    2006年參加工作以來,張新同志求真務實、奉公守法,認真履行工作職責,并注重個人能力的培養,積極向上,熱忱的投身于教育事業中。他多次深入環保行業,對人才需求、主要職業崗位、各崗位的主要工作任務進行調研,對專業人才培養方案不斷進行改革;他堅持以能力培養為主線,對課程體系和課程內容進行優化,并將相關職業資格標準融于課程教學之中,并在2011年學院舉行的公開課中進行了展示,取得了很好的效果。

    張新主持完成院級精品課1門;公開發表論文20篇;出版專著(參著)1部;主持完成省教育廳教研項目1項、主持完成省科技廳成果鑒定項目1項、參與完成省科技廳成果鑒定項目2項,其中獲中國煤炭工業科學技術二等獎1項、河南省煤炭工業局二等獎1項、平頂山市科技進步二等獎1項。他非常重視教學團隊建設,采取多種有效措施,不斷加強師資隊伍的培養、培訓,滿足了專業教學需要,為專業建設做出了重要貢獻。

    同時,他在教學上還本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學生能力的培養,不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習,學會做人;他在教學中注意分析學生的特點,積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每一個學生都能有所收獲。幾年來,他以他的真誠、公平贏得了學生的信任,在學生評教活動中,一直排在專業教師之首。

    面對一次次收獲和榮譽,他卻沒有絲毫驕傲和自滿。張新總是說“愛崗敬業不僅僅是口號,更是一種踏踏實實的行動,只有我們每個人都做到了,學院才能有更加輝煌的明天”。

    他這樣說,也正在這樣做。(姜波)

     

     

     

     

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